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学生管理

石家庄铁路职业技工学校关于学管教师工作纪律

发布时间:2019-08-30 15:55 作者:石家庄铁路技校 点击数:

石家庄铁路职业技工学校关于学管教师工作纪律的规定
 
为了保证校区学生管理各项工作顺利进行,规范学校管理,提高自我约束力,增强自我修养意识。根据上级教育部门文件精神和学校规章制度,结合我校实际,特制定学管教师工作纪律如下,望全体教职工认真遵守执行:
一、师德师风
1、政治坚定。自觉遵守国家的法律法规和学校的一切规章制度。自觉维护社会和校区稳定,不准有违背党和国家方针、政策和法律的言行。模范遵守《中小学教师职业道德规范》,严禁参加各种非法组织和非法活动,严禁传播不良信息和文化。
2、服从大局。要树立团队意识和合作意识,一切听从学校安排,圆满完成学校安排的教育教学及其它工作任务,严禁不服从学校工作安排的现象。要有强烈的时间观念,服从命令听指挥,做到令行禁止。
3、作风建设。加强自身修养,提高思想觉悟。勇挑重担,勇于担当。注意保持严谨的生活作风和工作作风,追求高尚的情操和完美的人格。不酗酒,绝不参与“黄、赌、毒”活动。
4、爱岗敬业。忠诚教育事业,志存高远,爱岗敬业,乐于奉献;治学态度严谨,教学过程严格;终身学习,努力学习充实自己,与时俱进,不断提高教书育人的能力水平。
5、关爱学生。关爱尊重学生,严禁讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,平等公正对待学生,不准以任何方式侵犯学生的正当权益。注意教育方法,诲人不倦,做学生良师益友。
6、注重仪表。衣着简洁、美观得体;举止端庄、从容自信;言谈得体,讲究艺术;卫生整洁,遵守秩序。
二、日常上班要求
1、不迟到、不早退、严禁无故旷工、擅自离岗,有事按规定办理请假手续,自觉遵守考勤制度。
2、工作时间不闲聊,不在办公室内大声喧哗,无公事不随意串办公室,不能有影响他人工作的行为,要保持好办公室卫生。
3、以积极健康的心态对待工作、同事和学生。严禁借意见分歧和个人矛盾,传播小道消息,造谣惑众,诬陷他人,影响团结和工作。
4、严禁工作时间玩电脑游戏、上网聊天、炒股等与工作无关的行为,严禁工作日午间非公务饮酒和酒后从事教育教学活动。
5、严禁在非工作时间、非公共适宜场所,与异性学生单独相处。严禁带学生进入营业性酒吧、歌厅、游戏厅。
6、严禁在会议室内、教学区内、学生聚会、大型活动场所吸烟。
7、上下班进出入校门开车要减速,骑车要下车,校园内一律靠右放慢行驶。
8、上班时间按规定穿工装。
三、班主任工作职责
1、班主任工作要全面贯彻党的教育方针,遵循学生身心发展规律,从学生实际出发,创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体,形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人生发展规划,及时发现与把握学生发展的潜能,引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高,促进每一位学生主动全面和谐发展。
2、做好班级日常管理。班主任依据学校统一招录的学年学生花名册和转、入学的学生人数,开展班级日常管理工作。日常管理工作的主要内容包括:引导学生共同确定切合班级实际的发展目标,制定班级工作计划,建立班级管理制度;重视发展性评价,建立学生成长档案;指导班委会、团支部开展工作,发挥班团(队)干部的带头作用,提高学生自我管理的能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体;重视学生的安全教育,提高学生安全防范和自我保护能力,及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故,依法保护学生的合法权益,保障学生的安全和健康;坚持面向全体学生,保护和发展学生的积极情趣,关注学生个性特长养成;激励学生热爱学习、热爱生活、热爱生命,促进学生身心健康发展;实时掌握班级学生思想动态,积极做好掇学防控工作,班级学生人数变动时,应及时上报学生管理部门。
3、开展思想道德教育。带领班级学生积极培育和践行社会主义核心价值观;认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》,培养学生养成良好的道德品质和文明行为;普及法律常识,提高学生的安全防范意识,增强学生的法律素质和自我保护能力,增强学生尊重和保护他人权益的意识。
4、做好学生心理疏导。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况,针对学生在成长过程中遇到的实际问题,进行教育、引导和援助,帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力,形成朝气蓬勃、积极向上的心理品质,对于问题学生应及时掌握其思想状况,做好帮扶工作,适时向学生管理部门提交问题学生思想转化情况。
5、有效组织班团活动。指导班委会、团支部开展工作,根据学校培养目标,针对班级特点,开展形式多样的主题班(团)会活动;每学期至少举行两次以上主题鲜明、讲究实效、具有特色的主题班团活动,引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。
6、营造良好学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣,引导学生不断明确学习目的,增强学习毅力,改善学习方式,提高专业技能;对学习有困难的学生要主动联系有关老师加强指导和辅导,及时反映学生对各科教学的意见;努力培养学生的学习兴趣,积极营造书香班级,促进学生在知识与技能、思维与方法、情感态度与价值观等方面得到良好的发展。
7、加强与任课教师、家长的沟通。及时了解学生思想状况,经常与任课教师沟通,共同研究促进学生进步的策略;及时了解学生在校外的表现情况,帮助、引导家长配合学校做好学生的教育和管理工作。按照学校家校联系制度,定期进行家访,向家长介绍学生成长情况,展示学生取得的成果,交流家庭教育经验,与家长一起研讨子女的教育问题,互相了解、互相沟通,形成家校教育合力。
8、建立学生综合评价机制。根据学校有关规定,结合本班专业特点,建立班级学生综合素质评介机制,把过程性评价作为重要的评价方式,建立科学、公正、客观的学生自评、互评、家长评、教师评的多元评价体系,引导学生自我反思、自我认识,激励学生不断进步,做好学生品德评定工作,每学期学生德育操行评定应记入学生档案,每学期末向学生科上报学生德育操行量化分。
9、开展职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,形成良好的职业道德,提升职业素养与职业生涯规划能力,积极引导学生参加高职高专考试,培育学生提高学生学历水平意识,指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向,顺利实现就业、创业或升学。根据学校安排,组织学生参加实习实训活动,并在学生顶岗实习期间,与实习单位、教学部门共同做好学生的教育和管理工作。
10、加强学生德育工作研究。以研究的状态进入班主任的角色,善于学习,善于思考,善于观察学生,掌握学生个性的心理品质和发展状况,掌握学生成长发展的家庭、社会的基本环境,认真研究学生心理成长规律,研究学生工作的重点和难点问题,改进班主任工作的方法,提高教育效益,适时向学生管理部门提出合理化,每学年向学校提供不少于一篇的德育论文或课题研究。
四、参加会议要求
1、按时参加学校和校区召开的各种会议,不迟到、不早退。
2、开会期间不接听电话,关闭手机或将手机置于静音状态。
3、认真听会,做好会议记录。
4、在会议上要积极听取会议精神并建言献策,会议形成的决议要认真执行;严禁会上不说,会后乱说。
望全体教职工认真遵守执行以上四项工作纪律,凡违反者,以劝说、批评教育为主,但严重违反纪律的,需在校区教职工大会上做出深刻的检讨,与年度考核挂钩,不得评优、评先。屡教不改者,予以辞退。
 
 
 
彭伟
2019年8月13日