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石家庄铁路技术中等专业学校韩丽静老师班主任工作经验总结
发布时间：2014-06-13 08:03 作者：石家庄铁路学校 点击数：
石家庄铁路技术中等专业学校韩丽静老师班主任工作经验总结我担任的是徐州来的城轨供电10-1班的班主任，从接这个班到现在，和学生们相处已经将近两年的时间了，这两年来经过我和班里每一位学生一点一滴的相互了解，相互支持，我和学生们成为了朋友关系，学生们有什么困难愿意和我诉说，我也非常愿意帮助他们。我把学生当作自己的孩子，当作自己的朋友去对待，我也得到了学生们的回报。在这一年当中我们班的学生状态有了明显进步，这些显著成果是和彭校、贾主任的管理分不开的，在他们的领导下我的班主任管理经验也得到了大幅度提升。在此次就业实习中，我们班里的学生是最早走完的，到目前为止我们班没有一个学生从实习单位跑回来，稳定率达到了100%，这与班主任的工作是分不开的，我一直按着部里的规章制度严格要求学生，其中经验总结如下：
首先，我作为一个班主任，我必须做到以下几点：
1、热爱自己的事业，爱学生，真正去感受做班主任的快乐。城轨供电10-1班去年刚来的时候是个特殊的班级，班里的所有学生都已经在徐州博大上过两年了，在那个学校里养成了好多不良的习惯，学生们对学校也有抵触情绪，经过了一年的安抚工作，让学生们知道我对他们是真诚的，是真心为他们着想的。由于他们离家都比较远，家长不能来学校实地考察，为了让他们家长放心，我建议学生拍几张学校的大门口的照片和教室上课的照片，还有宿舍的一些生活照发给学生家长，让家长放心。渐渐的学生们步入了学校的正轨，遵守学校制定的各种规章制度，并且对我这个班主任也有也特殊的亲情，把我当成朋友，当成一家人。只有这样我才能真正的去享受自己的职业幸福，和学生们在一起的快乐日子，不断地强化这种快乐的感觉，多想想让自己感动的一面，去感受老师的幸福和快乐。
2、多互助，坚信每个学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。多和学生交朋友，唠家长，倾听学生们的心里话，帮学生解决生活上的困难。另外，要经常和学生家长做沟通，及时掌握学生的一些心态，并能从谈话中了解学生家长对学生的一些家庭教育，以及学生家的一些基本情况。经过和学生聊天，还有和家长沟通，了解到有两个学生是单亲家庭后，我会特别注意他们的一些情绪，并且适时和他们做一些家长性的沟通。当然我们班学生也有违返纪律的情况，我们班的张成曾经一度沉迷于网络游戏，经常请假，还逛课，我知道后先是罚他打扫卫生区一周期，然后又给他详谈了两节课，他终于认识到他这个年龄段该干什么，不该干什么，并且给我做了保证以后要做一个好学生。一直到学生就业实习，他再也没有违反学校的纪律。还有一次，谢添给我请完假，并没有去找贾主任开假条而直接跑出校门，被校长逮住，经过我耐心的给他讲解，他知道了偷跑出校门的利害性，并且去找校长和贾主任道了歉，也多次去找我让我原谅他，给他一次机会。他们这两个学生一个分到无锡地铁，一个分到了上海赢泽机电，他们在单位表现也不错，我相信他们肯定会在就业实习单位做出成绩的。其实学生出错并不可怕，重要的是能认识到错误并能够认真改正，我罚学生也不是目的，也是想让他记住自己犯的错，能够承担错误，这就是好学生。要让学生感觉到老师是真心实意的为他们好，一旦和学生建立起这种关系，班主任开展工作就左右逢源了。
3、学生们在这个学校待了一年半了，对一切都很熟悉了，有的同学就会出现自己的一些坏毛病，比方姚猛和李广兴两人都是学生会，姚猛是学习部的，李广兴是纪检部的，早起利用工作之便不起床，被值班老师发现，告诉了我。对于他们两个我也经常找他们谈话，但是真正没起到多大作用，我想如果这次处分能够让他们两个变好的话，那也算值了，所以我建议贾主任一定得给他们两个处分，并且按照部里规定，有处分的学生一定不能报实习单位，让他们长长记性。经过了一个月的考察，他们两个还真变好了，每天早早做完自己的工作就去教室看书了，宿舍卫生也打扫的不错，并且把班里的事情管理的井井有条。经过领导的同意让他们写了撤消处分申请，看到他们两个的改变我心里是真的高兴了，并且他们两个被分到实习单位后表现一直也很优秀，我们班的学生总体来说还是比较懂事的，只要是学校规定的学生就能够遵守，这让我也省了不少心。
其次，在今年学生实习分配阶段我们部也采取了一些有效措施：
今年我校实习分配的学生非常多，为了让学生更好的选上各自适合的单位而又能被此单位录取，部里也采取了一些制度来规范学生，首先，坚持学生的体能训练，让学生的体质跟上去，其次，规范他们的一日常规，从小事做起。再就是这学期开始就让学生们每天练习写字贴。其实看似很小一些事情确能让学生得到很大益处。
再次，我这个班主任在具体工作上，也付出了不少：
1、积极配合学校分配给我们的各项工作，在班集体上开展各项教育活动，尤其是在学习和为人处事方面，正确对待自己的人生观和价值观，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分利用课外活动、班会和学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育。
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；进一步了解学生之所以出现这种结果的原因，加强对学生进行正确的引导，及时做到改正。及时发现问题学生，以防患于未然；
3、多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。也让家长及时了解学生在校的一些基本情况。
4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
就业实习阶段，班里27名学生在4月21日就都走上了工作岗们，其中走的最早的是两个学生去的无锡地铁，然后一个学生去了天津轻轨，再就是上海赢泽机电的两个学生离校等等，我们班每走一个学生我都亲自送他们出校门，但是每当送别的那一刻我心里都是非常的难过，为他们即将走上新的工作岗位而高兴，而又为他们的离去而不舍，这让学生也非常感动。我要求他们到了单位如果换手机号必须给我联系，另外如果在单位遇到什么事情第一个应该先通知班主任，自从他们进入实习单位，我基本上每天都会和学生们沟通，有时给学生们打电话，发短信，还有通过QQ聊天来掌握学生们的动态，及时了解他们心里所想，如果有哪个学生有什么想法，我能够在第一时间给解决，当然我们班也有学生对实习单位不满意的，就是分到网四的马辉和韩坤奇两个同学，他们去了第三天就给我说想回来，说衢州那太热，活又累，每天干活时间太长，我先是安慰他们“可能是你们刚去那还不习惯，而且单位的领导估计也是有意在锻炼你们。咱们不能刚到那没几天说放弃就放弃……”不过他们还是经常给我说不想在那干了，为这事我也和领导沟通过，领导本着学校全体学生的利益，让他们在那坚持三个月，我明白领导的难处，如果一个学生回来很有可能别的学生也跟着回来，到时候会给学校造成意想不到的影响，于是我经常给他们沟通，给他们分析现在的就业形势，要看到好的一面别光想着回来的事，争取让他们在实习单位能够稳定的工作，总之在我的劝说下，他们两个已经有了稳定的心态去工作了。
总之作为石家庄铁路技校的班主任老师，深知,班主任工作是要经常给学生们沟通，发现问题及时处理，别让事态恶化，分析和总结经验,通过不断的学习和提高自己的业务水平，要及时和其他有经验的班主任沟通来提高班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力！
城市轨道交通供电10-1班班主任：韩丽静
2014年5月17日
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